某人N年前让我读毛选，那时是满脸的不屑，这次竟然机缘巧合跟着S老师正儿八经的开始读起来了，令人不可思议的。情绪几经起付，开始担心看不懂，静下心来看还行，有了一丝丝安慰。一共有三套书，办公室一套，家里一套，还有Kindle 上一套，感慨现在阅读条件如此之好，没有理由学不好，加上某人答应我看完这一套书给我一个大大的奖励，又增加了动力。自己历史学得不好，就开始提前看吧，这个特殊的春节（新冠状病毒疫情）假期超级长，疫情在家倒是少了些许焦虑，看看毛选倒增了几分淡定，想想那段时间有毛选的陪伴感觉真好！回到上海陪孩子学习让自己有种鸡飞狗跳的感觉，做作业有些仓促，有时会放水的情况。有时人真是奇怪，放假在家时间利用率不高，担心上班忙起来是否能跟上结转，担心被踢出群去，其实这种担心是多余的，上班了自然效率高了起来，比如路上可以看题目去思考，可以看别人提交的作业，帮助自己理清思路，看自己的思考是否偏差太大，利用早到公司的时间看书，中午挤出午休时间来看书。想起S老师回答有的人想全职在家考研是一件很不靠谱的事实，自己的长假也证实这一点，有太多时间利用不起来也是白搭。

　　还有脑容量不够的问题，看这种偏理论的书，看着就不知道看什么，神早就飘走了，我自己实验下来，能集中精力看书的时间也就是一个番茄钟的长度，看完一个小周期需要换换大脑，否则继续看书就是一种浪费时间和心理安慰而已。

　　先说说自己的初衷，自己年初定的flag就是跟上S老师的读书进度，不被踢出群去，鉴于自己的水平有限，特别是历史知识水平低，能学一点是一点，尽可能多学点，争取学以致用，把所学运用到工作和生活中去。哈哈，学完还有一个奖励等着我呢，这个更是双赢啊，学到知识还有奖励。

　　读完这一套书，自我感觉收获满满，可能说不清楚，自己感觉很多事情变得清晰起来，整个人的状态好起来，看问题通透起来。

　　收获以下几点：

　　去年参加的心理学阅读，知道有种人是那种典型的“自我服务归因”的人，周围就有这样的人，然后对其的很多行为就瞬间能理解了，和这种人打交道要很小心，读了毛选知道很多时候要去斗争，团结是斗争来的，斗争也是在保护自己。有次这人想诬陷我，而我从容把证据一条条展示给这人，对方就无语了，有礼有节，但丝毫不让步！从这件事看，自己事情要做好，也要为自己据理力争，要学会保护好自己呀，要活得理直气壮

　　谁是我们的朋友，谁是我们的敌人，这个在第一天问题中就有了。仔细想想身边的人，去分清敌友，特别是在关键时刻，比如这次疫情期间，敌友马上一清二楚了。在关键时刻帮助你的人，还是挖坑让你跳的人，都一目了然，分清敌友，后面做事情就相对容易多了。分清了对方是敌人，就用铠甲把自己武装起来权利反击，让对方无任何还手之力，打他个片甲不留，这样别人不会轻易欺负你了。还有在家人和亲戚朋友中，分为人民内部矛盾和外部矛盾，这个也是很有意思的一件事情。

　　以前说起毛，就是一句话，毛是伟人，然后就没有然后了，泛泛而谈加上空洞无物。读了毛选，这句话就丰盈起来了。

　　a. 毛记忆力超群，自己看看那些年代，各个地名，看了忘，忘了看，还是忘。

　　b.他说话写文章有理有据，逻辑清楚，骂蒋更是充满了智慧，可以看看《质问国民党》。

　　c.勤于复盘，笔耕不辍，看《古田号角》中的毛，身患疟疾，仍然每天挑灯夜读，朱德看他写的东西说，毛预测的都很准确的。

　　d.田秉锷评价毛的诗词与书法都体现这世纪奇峰的孤绝特征。

　　e. 看电视剧《毛泽东》少年的他对知识的那种渴望，对书的那种爱不释手，想想那时条件多艰苦，现在的孩子读书条件极好却不知道珍惜，我也只能感慨一下了。

　　f.毛的文字力量特别强大，有强大的输入和输出能力，他的很多理论充分体现了他强大的笔杆子作用。

　　g. 还能学到很多好的词汇，比如“扁担没扎，两头打塌”特别形象。

　　4.山东德州83岁老人8年手写179本毛选，写秃毛笔80支，老人身体状况极好。其实其中很多选段或者优秀的句子都应该背下来，常念于心，作为自己日常行动指南。

　　比如，共产党员对任何事情都要问一个为什么，都要经过自己头脑的周密思考，想一想它是否合乎实际，是否真有道理，绝对不应盲从，绝对不应提倡奴隶主义。

　　我们平时做事就应该这样，多有道理啊！

　　比如，每个人应该把自己好好地想一想，并且把自己想清楚了的东西，跟知心的朋友们商量一下，跟周围的同志们商量一下，把自己的毛病切实改掉。

　　这不正是战友级别的朋友起到的作用吗？

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　　比如，“它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船, 它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日, 它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。”

　　在看到《古田号角》时，当时局势很迷茫，林彪问到毛对前景的看法，毛说到星星之火，可以燎原，那份自信和坚毅令人佩服。

　　5.以前总是搞不清楚“左”倾和右倾的区别，经过此番读书的洗礼终于搞明白了。简单总结右倾胆小，投降主义，代表人物是陈独秀，左倾冒进，激进主义，代表人物是李立三。个人成长中每次都放弃就是右倾，不知天高地厚给自己立flag就是左倾。战争年代犯错误就会死人，现在不会。李德犯了归因错误，他始终认为打输了是不够努力，这种想法很可怕。自己生活和工作中存在畏难情绪，故意拖延不去做就是右倾投降主义，比如感觉不舒服又不愿意去医院做检查，故意逃避。想想有的人不知道很多事情的危害以及带来的后果，冒然去做，就是左倾。

　　6.这次或许有了上次读心理学的一点基础，相对而言没有上次那么痛苦，加上这次疫情关系假期比较长，赋闲在家看书相对时间比较充裕，之前有种被拔了好几层皮的感觉，这次明显焦虑感变少了，这次对比感觉S有时明显是在等我们，经常让我们看看相关的电影，能稍微缓冲一下。

　　7.每天养成习惯完成作业就很轻松，完不成就会浑身不得劲的感觉，这当中有几次作业后补那种感觉很难受，最后有几天另外一个自己想偷懒，心想最后了完不成作业反正S也不会踢人，就想混日子了，后来觉得不好，还是想办法完成作业，那种有始有终的感觉真好，也算是一个闭环吧。更能体现出比较稳的状态，虽然有时也有情绪上的波动和松懈，比上次好一些，每天都去做一件事情，形成肌肉记忆，稳定性提高很多。

　　不想以前的自己，前次没有完成好，又指望下次做好，那种恶性循环特别令人讨厌，这次避开了这个问题，好开心。

　　8.看不懂的地方，或者看不下去的时候会把重点句子抄写下来，这个办法特别好。

　　自己也要剖析一下自己的不足：

　　1.看书有些地方看不懂，比如论持久战，很多理论感觉被绕进去的样子，看得云里雾里，看书看得不透彻，就会导致写作业有放水现象，有些时候实在不知如何作答，就会去看群里别的小伙伴的作业，这样能给自己提供一些思路，同时也会审查一下自己答的题会不会太离谱，起到矫正作用吧。有的同学给出的答案真是特别优秀，有理有据，逻辑严谨又清楚，相比一下自己太汗颜了，自己那水平就是答出来就是了，有种放飞自我的感觉。

　　2.有时来不及看书就会对照作业去看书，会跳着去看书，每天平均能保证看半小时书就不错了，有时情绪波动，坐在那已经貌合神离了，效果当然就不好了。  这样下来，吸收书里的精华就会比别人少很多。

　　3.自己复盘写得不好，书中的理论和实际结合的不够多。总结的不是很多，没有去多做做深度思考。

　　4.群里小伙伴会去看写得很棒的作业，并把对方设置成关注的对象，这是个好办法，可惜自己没有这么去做，只会感慨一下人家作业可以写得这么好然后就没有然后了。

　　这次读书算是一次终点，也是下一次读书的起点，期待着有更大的收获，更高的认知吧。